افرادی که گروه خونی O دارند کمتر دچار سکته های مغزی می شوند

افراد دارای گروه خونی O کمتر دچار سکته های قلبی می شوند

محققان متوجه شدند همان ژن‌هایی که باعث می‌شود یک فرد دارای گروه خونی O شود از او در برابر حمله قلبی محافظت می‌کنند.

گروه خونی O بسیار معمول است و تقریبا نیمی از مردم انگلستان دارای این گروه خونی هستند.نقش یک سری از ژن‌ها باعث تعیین گروه خونی هر فرد می‌شود، اما دانشمندان آمریکایی متوجه شدند همین ژن‌ها باعث تولید آنزیم‌هایی می‌شود که از مردم دارای این گروه خونی در برابر حملات قلبی محافظت می‌کند.تحقیقات انجام شده در موسسه قلبی و عروقی دانشگاه پنسیلوانیا تحقیقاتی را در این مورد انجام دادند. آن‌ها مقایسه‌ای بین ۶ هزار فرد که دچار حمله قلبی شده و ۷ هزار و ۴۰۰ نفر را که به نوعی از بیماری‌های قلبی و عروقی دچار شده اما هنوز تجربه حمله قلبی نداشتند انجام داند. نتیجه ده‌ها سال تحقیقات در این زمینه نشان می‌دهد که بین گروه‌های خونی ABO و بیماری‌های قلبی وجود دارد.این تحقیقات هم‌چنین می‌تواند باعث پیشرفت‌های بیش‌تر در طب شخصی و درمان‌های مرتبط با بیماری‌های قلبی شود. علاوه بر آن با توجه به گروه خونی هر فرد، می‌توان خطر ابتلا به بیماری‌های قلبی در او را پیش‌بینی کرده و از قبل اقدامات لازم برای جلوگیری از خطرات احتمالی را انجام داد.البته دکتر گرگ فنارو استاد قلب و عروق دانشگاه کالیفرنیا در این باره هشدار داد: داشتن گروه خونی O به این معنا نیست که حتما شما از این بیماری‌ها مصون هستید، بلکه این افراد هم باید به اندازه افراد دیگر برای پیشگیری از بیماری‌های قلبی هوشیار باشند.نظام گروه‌بندی ABO خون بر مبنای تفاوت‌های فردی در وجود دو آنتی‌ژن A و B است که تولید دو آنتی‌بادی مختلف را تحریک می‌کنند.افراد دارای گروه خونی O هیچکدام از آنتی‌ژن‌های A و B را ندارند و آنتی‌بادی تولیدشده بر ضد هر دو آنتی‌ژن را دارا هستند، در حالیکه افراد دارای گروه خونی AB هر دو آنتی‌ژن را دارند و هیچکدام از آنتی‌بادی‌ها را ندارند. افراد دارای گروه‌های خونی A و B هم وضعیت بینابینی دارند.

بافت گرهی یا هادی قلب

بافت گرهی یا هادی قلب:

 

 

بافت گرهی که به علت نقش هدایت کننده خود بافت هادی نیز خوانده میشود ،تحریک کننده میوکارد قلب است .هنگام به وجود آمدن قلب در جنین،همه تار های ماهیچه ای آن قادر به انقباض ذاتی هستند ،ولی به تدریج با تمایز یافتن بافت ماهیچه ای قلب و افزایش قدرت انقباض تار ها این خاصیت در میوکارد معمولی قلب از بین میرود و منحصرا در بافت گرهی قلب باقی میماند.بافت گرهی قلب انسان شامل یک گره سینوسی-دهلیزی(پیشاهنگ) ،یک گره دهلیزی بطنی و رشته هایی در دیواره بین دوبطن و در میوکارد بطن هاست

(منبع:زیست شناسی و آزمایشگاه 1-کد 231/1 -صفحه 79-پاراگراف اول)

1-آیا میتوانید در شکل مکان بافت گرهی را مشخص کنید؟

2- چرا گره سینوسی دهلیزی،پیشاهنگ اطلاق میشود؟

تحلیل سوالات زیست شناسی کنکور سراسری 1392

تحليل و ارزيابي سؤالات زيست شناسي کنکور 92

نويسنده :علي پناهي شايق

سؤالات از نظر درجه­ي سختي : در يک نگاه سريع، آزمون نسبتاًسختي به نظر مي­رسد. اما تعداد سؤالات خيلي سخت آن کم­تر از 10 سؤال است. يعني داوطلباني که مطالعه­ي خوبي داشته­اند و با استفاده از هوش لحظه­اي تعدادي از سؤالات سخت را کنار گذاشته­­اند، توانسته­اند به بيش از 80 درصد سؤالات پاسخ دهند و در اين ميان فقط افراد نخبه توانسته­اند درصدهاي بالاتر از 90 را کسب کنند. من اين درجه­ي سختي را مي­پسندم؛ چون رنکينگِ دانش­آموزانِ دهک­هاي بالا را ممکن مي­سازد.

زمان­بر بودن سؤالات : اولين چيزي که در آزمون زيست کنکور 92 خودنمايي مي­کند، وقت­گير بودن آن است. شايد تعداد بسيار کمي از داوطلبان قادر باشند اين 50 سؤال را در مدت 36 دقيقه به دقت بخوانند و به آن­ها پاسخ بدهند؛ صرف نظر از اين که چه تعدادي از پاسخ­ها درست باشند!

جديد يا تکراري بودن سؤالات نسبت به آزمون­هاي سال­هاي قبل : در تعداد کمي از سؤالات که تعداد آن­ها نهايتاً به تعداد انگشتان يک دست مي­رسد، گزينه­اي يافت مي­شود که به نوعي در سال­هاي قبل مطرح شده است. اما به طور کلي سؤالات کاملاً جديد هستند.

انطباق سؤالات با کتاب درسي: برخلاف آن چه ممکن است برخي دبيران و دانش آموزان بيان کنند، همه­ي سؤالات انطباق کامل با کتاب­هاي درسي دارند و به هيچ عنوان مغايرتي مشاهده نمي­شود. البته اين گفته بدان معني نيست که جواب سؤالات به راحتي در متن کتاب يافت مي­شود. چون بيش­تر سؤالات به خلاقانه­ترين شکل ممکن طرح شده­اند و پاسخ به آن­ها نياز به تسلط زياد و علاوه بر آن توانايي تحليل و استدلال دارد. اما به هر حال مباني علمي مورد نياز در کتاب درسي مطرح شده است.

درست يا غلط بودن سؤالات : سؤالي که با توجه به کتاب­هاي درسي زيست­شناسي دبيرستان و يا از نظرعلمي غلط باشد، در آزمون مشاهده نمي­شود. اما تعدادي از سؤالات، درجاتي از ابهام را ايجاد مي­کنند که منطقي نيست انتظار داشته باشيم داوطلب کنکور در زمان محدود بتواند از پس آن­ها برآيد.

سطح علمي سؤالات : اگر بخواهيم درجه سختي آزمون را به ترتيب از ساده به دشوار با رنگ­هاي آبي، سبز، زرد و قرمز نشان دهيم، رنگ زرد را براي آن مناسب مي­بينم.

چيدمان عجيب سؤالات: آن چه درجه­ي سختي اين آزمون را به طور کاذب بالاتر نشان مي­دهد، نوع چيدمان سؤالات آن است. سؤالات صفحات اول و دوم زيست شناسي چنان فشار رواني بر داوطلب وارد مي­کند که اگر آمادگي لازم را نداشته باشد، در پاسخگويي به سؤالات صفحات سوم، چهارم و پنجم ـ که ساده­تر نيز هستند ـ به مشکل برخورد مي­کند. در واقع وجود تعدادي سؤال سخت در اوايل آزمون نوعي شوک به داوطلب وارد مي­کند.

نوع ديگري آناليز:

ـ 45 سؤال (90% سؤالات) داراي جاي خالي بودند که در نوع خود يک رکورد محسوب مي­شود!!!

ـ 8 سؤال منحصراً از کتاب دوم طرح شده است.

ـ 12 سؤال منحصراً از کتاب سوم طرح شده است.

ـ 21 سؤال منحصراً از کتاب چهارم(پيش­دانشگاهي) طرح شده است. به اين ترتيب رکورد ديگري ثبت شده است. با توجه به اين که برخي سؤالات نيز ترکيبي از پيش دانشگاهي با دوم يا سوم هستند، مي توان گفت که بيش­ترين ميزان سؤال از کتاب پيش ­دانشگاهي در سال­هاي اخير، مربوط به کنکور 92 است!!!

ـ 2 سؤال به صورت ترکيبي از کتاب­هاي دوم و سوم طرح شده است.

ـ 2 سؤال به صورت ترکيبي از کتاب­هاي دوم و چهارم (پيش­دانشگاهي) طرح شده است.

ـ 2 سؤال به صورت ترکيبي از کتاب­هاي سوم و چهارم (پيش­دانشگاهي) طرح شده است.

ـ يکي از دغدغه ­هاي هميشگي داوطلبان تجربي، ژنتيک پايه است. جالب آن که سؤالات ژنتيک کنکور92 در مقايسه با ساير مباحث دشوار نبود!

ـ 3سؤال به صورت ترکيبي از کتاب­هاي دوم، سوم و چهارم (پيش­دانشگاهي) طرح شده است.

کتاب	فصل	تعداد سوال		درصد فراواني
		آزمون 1391	آزمون 1392	آزمون 1391	آزمون 1392
زيست شناسي و آزمايشگاه 1	اول	0	0	24%	18%
	دوم	1	1
	سوم	1	1
	چهارم	2	3
	پنجم	2	0
	ششم	3	2
	هفتم	2	0
	هشتم	1	2
زيست شناسي و آزمايشگاه 2	اول	0	1	36%	28%
	دوم	1	2
	سوم	2	1
	چهارم	2	1
	پنجم	0	0
	ششم	1	1
	هفتم	1	0
	هشتم	4	4
	نهم	2	1
	دهم	3	1
	يازدهم	2	2
زيست شناسي پيش دانشگاهي	اول	2	2	32%	42%
	دوم	1	0
	سوم	0	1
	چهارم	0	1
	پنجم	1	2
	ششم	1	1
	هفتم	2	2
	هشتم	2	4
	نهم	3	4
	دهم	3	3
	يازدهم	1	1
ترکيبي		4	6	8%	12%

بیماری پارکینسون

پاركينسون

 

---

^{parkinson"s disease}

^{بيماري پاركينسون روش حركت شما را تحت تأثير قرار مي دهد و زماني رخ مي دهد كه مشكلي براي سلول هاي خاص عصبي رخ دهد. به طور معمول اين سلول هاي عصبي يك ماده شيميايي مهم به نام دوپامين مي سازند كه به قسمتي از مغز پيامي را براي كنترل حركت صادر مي كنند اين ماده به ماهيچه ها كمك مي كند كه به نرمي حركت كنند و آن چه شما از آن ها مي خواهيد انجام دهند. در زمان ابتلا به پاركينسون اين سلول هاي عصبي شكسته مي شوند و دوپامين به ميزان كافي وجود ندارد و شما براي حركت هايي كه مي خواهيد انجام دهيد با مشكل مواجه مي شويد.}

^{بيماري پاركينسون پيش رونده است. به اين معني كه در طول زمان بدتر مي شود. اما اين روند معمولاً به كندي و در طول ساليان رخ مي دهد. البته درمان هاي خوب و مناسبي وجود دارد كه به شما براي داشتن يك زندگي كامل كمك مي كنند}

ادامه نوشته

بهترين تصاوير زيست شناسي از گرده افشاني گياهان

گرده‌افشانی فرآیندی مهم در چرخه تولیدمثل در گلها و گیاهان دانه دار است. بطورکلی گرده افشانی به انتقال دانه‌های گرده از پرچم یک گل که عضو نر گیاه به حساب می‌آید به روی کلاله گیاه مادگی همان گل یا گل دیگری از همان گونه گفته می‌شود و از آنجایی که دانه‌های گرده قدرت تحرک ندارند گرده افشانی بوسیله حشرات یا بوسیله باد و یا طرق دیگر منتقل می‌شود تا بدین ترتیب آمیزش دو یاخته (لقاح) و در نهایت تولیدمثل گیاه صورت پذیرد.

همان گرده ای که در هر بهار برای خیلی ها ایجاد آلرژی و حساسیت می کند و در بعضی مواقع اشک و آبریزش بینی را نیز بدنبال دارد. که آن گروه از افرادی که در همین رابطه در عذابند اکنون با کمک تصویربرداری میکروسکوپی می توانند چهره واقعی و زیبای گرده های گل را ببینند. تصاویر میکروسکوپی زیر که توسط "Martin Oeggerli" از عکاسان مطبوعات "ZUMA Microfilming" سوئد تهیه شده مربوط به گرده‌ گل ها و گیاهان مختلف می باشد که بسیار دیدنی و حیرت انگیز است ...

دانه ای از گرده درخت توسکا که در مناطق پوشیده از درخت شمال امریکا بوفور ایجاد آلرژی می کند

دانه ای از گرده درخت افرا که بخاطر چسبندگی خاص آن بیشتر توسط حیوانات به مناطق دیگر منتقل میشود 

 

دانه ای از گرده کاج

گرده های گلی موسوم به "فراموشم مکن" که یکی از ریزترین گرده های گیاهی جهان بوده و قطر آن پنج هزارم میلیمتر است و دارای آلرژی زایی بسیار قوی می باشد

پرچم و گرده های روی کلاله یک گل شمعدانی

دانه های زرد مربوط به گرده های ذرت و دانه های خاکستری از گیاهی دیگر است

دانه هایی از گرده گلی موسوم به "ونوس مگس گیر

دانه هایی از گرده گل کلم یا کاهو

گرده ای افتاده بر زمین از نوعی درخت

سوالات امتحان نهايي زيست شناسي92 سال سوم متوسطه

براي دريافت كامل سوالات و پاسخنامه از سال 85 تا92 به سايت زير مراجعه فرماييد.

www.Emtehan.roshd.ir

همه چیز در باره کلونی ولوکس

کلنی ها نوعی پرسلولی هستند.اما این پرسلولی بودن در حد ایجاد بافت نیست.دو نوع کلنی که در سطح دوره ی دبیرستان مطالعه میشوند کلنی های ولوکس و اسپیروژیر هستند.در اینجا با کلنی ولوکس آشنا میشویم...(ادامه مطلب...) 

ادامه نوشته

تصويري از كليه در حال تشريح

چرخه جريان خون در سيستول و دياستول

همه چيز در باره گياه گوشتخوار ديونه

در طبيعت مبارزه‌ي دائمي براي ادامه زندگي در گياهان و جانوران، وسايل گوناگوني وجود دارد كه متناسب با شرايط محيط خود به تدريج به وجود آمده‌اند. سلاح گيرنده گياهان گوشت‌خوار يكي از اين وسايل است. تا كنون بيش از 500 نوع گياه گوشت‌خوار شناخته شده است. كه بيشتر آن‌ها در زمين‌هاي باتلاقي يعني جايي كه از نظر مواد غذايي فقير است، زندگي مي‌كنند. از ميان آن‌ها زندگي گياه ديونه را  مورد بررسي قرار مي دهيم.

ادامه نوشته

برنامه امتحانات نهایی سال سوم خرداد 92

 

برنامه امتحانات نهایی سال سوم متوسطه خرداد 92

 

 

 

 

  

برنامه امتحانات را از لینک زیر به صورت pdf دریافت کنید

 

 

 دانلود

 

جديد ترين تصاوير زيست شناسي

 

این ریز عکس اسکن شده دیگر توسط آن وتسون، سلولی را که در محیط کشت سلول‌های سرطان ریه تولید شده است، نشان می‌ دهد. برآمدگی‌های بنفش و نامنظم، حباب نامیده می‌ شوند که از تجزیه اسکلت سلولی غشای پلاسما بوسیله سرطان به‌وجود آمده‌اند.

تشکیل زائده حباب مانند در بسیاری از فرایندهای سلولی از جمله نقل و انتقال سلولی، تقسیم سلولی و فشارهای فیزیکی و شیمیایی اهمیت زیادی دارد. عکس: آن ویتسون 

 

این عکس، دو گلبول قرمز خون را نشان می‌دهد. گلبول قرمز طبیعی در پس زمینه گلبول قرمز داسی‌شکل که تحت تاثیر کم‌خونی است، قرار دارد.
کم‌خونی داسی‌شکل، نوعی بیماری خونی است که باعث می‌شود گلبول‌ها به صورت داسی شکل درآیند و از توانایی حمل هموگلوبین آنها کاسته شود. این بیماری ژنتیکی هنگامی‌ ایجاد می‌شود که فرد ،دو نسخه  از ژن بیمار را داشته باشد.

این بیماری بیشتر در کشورهایی رایج است که مالاریا نیز در آنها شایع است؛ جالب اینجاست که یک نسخه از ژن کم خونی داسی شکل باعث مقاومت در برابر مالاریا می‌ شود. عکس: جکی لووین

 

متن كامل سوالات شانزدهمين المپياد زيست شناسي

http://www.psbb.blogfa.com/post/152



متن كامل سوالات شانزدهمين المپياد زيست شناسي

گلچين سوالات شانزدهمين المپياد زيست شناسي91

.1کدام از ساختار های رویشی زیر با بقیه تفاوت دارد؟

غده

ریزوم 

ریزوئید

پیاز

بنه

2-عامل اولیه ی اکرومگالی چیست؟

فوق کلیه

پانکراس

هیپوفیز

تالاموس

تیروئید

3-چاقی در بروز کدام مورد نقش ندارد؟

پوکی استخوان

بیماری کبدی

سکته مغذی

بیماری مفصلی

اختلال خواب

4-جایگاه اصلی هیدکسیله شدن استامینفن در کبد کجاست؟

گلژی

اندوپلاسمی صاف

 آندوپلاسمي زبر

میتوکندری

لیزوزوم

5-در دستگاه گوارش کدام ها دهان مری چینه دان سنگ دان روده وجود دارد؟

ملخ

پلاناریا

کرم خاکی 

حلزون

منتظر پاسخ های شما هستیم.......

-پاسخ های ارسالی از آقای فرهاد حاتمی(ایران بیولوژی) (با تشکر)

پاسخ سوالات:

1)ریزویید
2)هیپوفیز
3)پوکی استخوان
4)شبکه آندوپلاسمی صاف
5)ملخ و کرم خاکی

با تشكر از آقاي مير دوستي

بررسی علم زیست شناسی...

زیست شناسی علم شناخت حیات است( این لغت از کلمه یونانی بیاس به معنی زندگی و لوگاس یعنی دلیل منطقی تشکیل شده است). زیست شناسی به ویژگیها و رفتارهای موجودات، چگونگی تشکیل گونه ها و انواع موجودات و روابطی که آنها با هم دارند و به محیط زیست آنها مربوط می شود. زیست شناسی طیف گسترده ای از رشته های علمی که اغلب رشته های علمی مستقل بحساب می آیند را شامل می شود. روی هم رفته زیست شناسان حیات را از روی دامنه وسیعی از شاخصها مورد مطالعه قرار می دهند.
در مقیاس ذره ای و مولکولی، زندگی مورد بررسی زیست شناسی مولکولی، زیست شیمی و علم وراثت مولکولی است. در مقیاس سلولی، مورد مطالعه زیست شناسی سلولی و در مقیاس های چند سلولی، مورد نظر فیزیولوژی، کالبد شناسی و بافت شناسی است. زیست شناسی رشدی حیات را در مقیاس رشد و نمو اندام یک موجود مورد مطالعه قرار می دهد.
با بالا بردن مقیاس ها به بیش از یک موجود، علم وراثت چگونگی عملکرد وراثت بین والدین و فرزندان را مورد بررسی قرار می دهد. رفتار شناسی جانوری رفتار گروهی بیش از یک موجود را مطالعه می کند. علم وراثت جمعیتی میزان یک جمعیت کل را در در نظر دارد و علم سیستماتیک شاخص چند گونه ای اجداد موجودات را بررسی می کند. جمعیت های بهم وابسته ومحل سکونتشان در بوم شناسی و زیست شناسی تکاملی مورد مطالعه قرار می گیرد. یک رشته نظری جدید ستاره شناسی( یا زیست شناسى گاز بى اثر گزنون ) نام دارد که احتمالات وجود حیات در کرات دیگر غیر از زمین را مورد بررسی قرار می دهد.
زیست شناسی تنوع حیات را مورد برررسی قرار می دهد( در جهت عقربه های ساعت از سمت چپ در بالا) ای . کولی، درخت سرخس، بز کوهی و سوسک جالوت.

ادامه در ادامه مطلب!

ادامه نوشته

زیست شناسی چسیت؟

این علم، به مطاله موجودات زنده، از کوچک ترین آمیب که تنها دارای یک سلول است، تابزرگترین درخت بلوط و یا انسان می پردازد. آن قسمت از زیست شناسی را که درباره گیاهان بحث می کند، گیاه شناسی و آن بخش را که به مطالعه حیوانات می پردازد، جانور شناسی می نامند. ارسطو، متفکّر یونان باستان یکی از اولین کسانی بود که به تشریح بدن جانوران و طبقه بندی آن ها پرداخت.

بیش از هزار سال،کسی علاقه ای به زیست شناسی نشان نداد، تا این که دوران رنسانس فرا رسید و دانشمندان و هنرمندانی هم چون "لئوناردو دواینچی" سعی کردند تا به چگونگی رشد و فعالیت موجودات زنده پی ببرند.

در ابتدا، کلیسا با مطالعه بدن انسان از راه تشريحی(کالبد شکافی)، مخالفت کرد، امّا این وضع بعد از سده 1500 تغییر یافت و "ویلیام هاروی"، موفّق شد چگونگی گردش خون در بدن را نشان دهد و بدین گونه دیگران توانستند ساختمان بدن حیوانات مختلف را با انسان، مقایسه کنند. اختراع میکروسکوپ در سده 1600 دامنه مطالعات زیست شناسان را گسترده تر ساخت.

بدین ترتیب آن ها قادر شدند، اطلاعات بیش تر درمورد سلول های گیاهان و جانوران، یعنی واحد های ساختمانی حیات بدن به دست آورند.

مطالعه موجودات میکروسکوپی دیگر مانند باکتری ها به دانشمندانی چون "لویی پاستور"، امکان داد تا در مورد بیماری ها و راه های جلو گیر از آن ها تلاش بیش تر بکنند. امروزه، زیست شناسی به علوم مختلف تقسیم شده است .

برخی اوقات، زیست شناسان، تمام زندگی خود را صرف مطالعه روی بخش کوچکی از یک جان دار می کنند.

آلرژی در فصل بهار

آلرژي در فصل بهار

با نزدیک شدن بهار ایا فکری برای ایمنی بدنتان در مقابل آلرژی بهاره کرده اید؟درست است !!روزها شروع به بلند شدن و گرمتر شدن کرده اند و باد بهاری با ملایمت میوزد و بیشتر پرندگان دور هم جمع شده اند. درختان شکوفه داده اند و چمن ها شروع به رشد کرده اند.این زمانیست که ممکن است شما شروع به خاراندن چشمانتان کنید تا جائی که متورم و قرمز شوند.

اگر آب ریزش پیدا کرده اید و احساس خفگی میکنید...
اگر مدام عطسه میکنید و در تمام طول روز چرت میزنین و شبها هم با دهان نفس میکشید
ممکن است که شما به رایج ترین نوع آلرژی که اغلب به ان تب یونجه میگویند دچار شده باشید و علت ان اصولا گرد و خاک و گرده افشانی گیاهان میباشد .

ادامه نوشته

گریگور مندل(پدر علم ژنتیک)

گريگوري مندل كه او را پدر ژنتيك مي دانند در روستاي برنو كه اكنون جزوي از كشور چك است در خانواده اي تنگ دست و آلماني زبان متولد شد. پدر مندل، يك کشاورز بود كه حداقل سه روز در هفته براي مالك زمين در شرايطي بسيار سخت و طاقت فرسا كار مي كرد تا بالاخره روزي مالك یک زمين زراعي شد.
مندل هم به پرورش درختان ميوه علاقه زيادي داشت و باغ ميوه كوچك خود را با پيوندهايي بهبود مي بخشيد كه كشيش شهر، پدر «شريبر»، در اختيارش مي گذاشت.
يوهان جوان كه پس از راهب شدن گرگور مندل نام گرفت، در اين كار به پدرش كمك مي كرد. و به تدریج با باغباني و پرورش گل آشنا شد.
پدر شريبر در مدرسه دهكده تدريس مي كرد.

كودكان در آن مدرسه نه تنها خواندن و نوشتن مي آموختند، بلكه با تاريخ طبيعي و علوم نيز آشنا مي شدند. مندل هم که شاگرد ممتازي بود ، درس را در همان مدرسه شرع کرد.....<ادامه مطلب>

 

 

ادامه نوشته

دکتر محمود بهزاد

دکتر محمود بهزاد ‚ پدر زيست شناسی نوين ايران.

دکتر محمود بهزاد سال ۱۲۹۲ در رشت ديده به جهان گشود و در عصر روز پنجشنبه ۸ شهريور ۱۳۸۶ در سن ۹۴ سالگی درگذشت. تحصيلات دوره ابتدايی و متوسطه را در رشت گذراند و جزء اولين ديپلمه‌های گيلان بود. سپس به دانشسرای عالی راه يافت و در سال۱۳۱۴ در رشته علوم طبيعی و تربيتی فارغ التحصيل شد. به دليل آشنايی کامل با زبان فرانسوی و مطالعات مداوم، کتاب «داروين چه مي گويد؟» را به سال ۱۳۲۲ تاليف و کتاب «راز وراثت» اثر ژان روستان را در سال ۱۳۲۳ ترجمه کرد.
در سال ۱۳۲۴  . . . . . < ادامه مطلب>

 

ادامه نوشته

12بیماری معروف و مشهور که جهان رو دگرگون کرد!

ایروین شرمن، استاد بازنشسته رشته زیست شناسی دانشگاه(كالیفرنیا ریورساید)در تازه‌ترین كتاب خود با عنوان"12بیماری كه دنیای ما را دگرگون كرد" شرح داده كه چگونه باكتری‌ها، انگل‌ها و ویروس‌ها در شهرها حركت كرده و ساكنان آنها را به نابودی می‌كشانند، رهبران بزرگ و اندیشمندان جوامع را از بین برده و به‌دنبال آن، بهداشت عمومی، وضعیت اقتصادی و شرایط سیاسی را به خطر انداخته و تحت‌تأثیر خود قرار می‌دهند.

نشریه U. S. NEWS با پروفسور ایروین شرمن درباره اینكه چگونه این 12 بیماری تاریخ را تحت‌تأثیر خود قرار داده اند، گفت‌وگوی مفصلی انجام داده است.

خلاصه‌ی این گفت‌وگو به شرح ذیل است:

 

ادامه مطلب رو از دست ندید....

ادامه نوشته

زیست شناسی نوین

زیست شناسی نوین

علوم زیستی امروزه به مرحله ای از رشد رسیده است که فناوری های مختلفی از آن به ظهور می رسد ولی جهت ورود به عرصه ای جدید نیازمند تحولی جدی است و آن همگرایی و همراهی و همکاری با علوم دیگر است.

در 50 سال گذشته حجم عظیمی از اطلاعات از اجزا، مولکول های اساسی موجودات زنده ساختار ژنتیکی و داده های زیستی و فرایندهای زیستی و سایر جزئیات به دست آمده است.

در کنار رشد عظیم زیست شناسی علوم دیگر مانند شیمی، فیزیک، ریاصی، فناوری اطلاعات، شبیه سازی، مدل سازی داده ها، امار، علوم مختلف مهندسی، الکترونیک و میکرو الکترونیک، سیلات و جامدات بشدت رشد یافته است.

 ادامه مطلب فراموش نشه . . . . . !

ادامه نوشته

بارم بندی کلیه دروس زیست شناسی 92-91

بارم بندي و ارزشيابي دروس زيست شناسي دورة متوسطه در سال تحصيلي 92-91

بارم بندي درس علوم زيستي وبهداشت سال اول دبيرستان كد1/212

 

 

فصل ها	پاياني نوبت اول	پاياني نوبت دوم	شهريور
1	2/5	0/5	1
2	2/5	0/75	1/5
3	3	0/75	1/5
4	5/5	2	3/5
5	4/5	1	2/5
6	-	6/5	4
7	-	4/5	2
فعاليت ها*	2	4	4
جمع	20	20	20

 

 

* از 4 نمره در نظر گرفته شده براي فعاليت ها درآزمون نوبت دوم و شهريور 1 تا 5/1 نمره سوال را از بخش اول كتاب طراحي نماييد .

بارم بندي درس زيست شناسي وآزمايشگاه (1)سال دوم دبيرستان رشته علوم تجربي كد 1/231

فصل	پاياني نوبت اول	پاياني نوبت دوم	شهريور
1	4	1	1/5
2	6	1/5	2/5
3	4	1	2
4	4	1/5	2
5	-	1/5	1/5
6	-	6	4
7	-	2	1
8	-	3/5	2/5
فعاليت ها	2	2	3
جمع	20	20	20

 

براي طراحي سوالات آزمون سال تحصيلي جاري، كتاب چاپ سال 1391 مبناي طراحي سوال كتاب‌هاي‌ فوق مي‌باشد.

بارم بندي درس زيست شناسي وآزمايشگاه (2)سال سوم متوسطه رشته علوم تجربي كد1/261

 

فصل	پاياني نوبت اول	پاياني نوبت دوم، شهريور،  بزرگسالان و دي ماه
1	3	1/5
2	3/5	1/5
3	2/5	1/5
4	3	1/5
5	2/5	1/5
6	3/5	2
7	-	1/5
8	-	2
9	-	2
10	-	1/5
11	-	1/5
فعاليت ها	2	2
جمع	20	20

 -براي طراحي سوالات آزمون سال تحصيلي جاري، كتاب چاپ سال 1391مبناي طراحي سوال كتاب‌ فوق مي‌باشد.

بارم بندي درس زيست شناسي دوره پيش دانشگاهي رشته علوم تجربي كد 2/290

فصل	پاياني نوبت اول	پاياني نوبت دوم، شهريور، بزرگسالان و دي ماه
1	4/5	1/5
2	3/5	1
3	3	0/5
4	3/5	0/5
5	5/5	1/5
6	-	2/5
7	-	2/5
8	-	3
9	-	2/5
10	-	2/5
11	-	2
جمع	20	20

 

- براي طراحي سوالات آزمون سال تحصيلي جاري، كتاب چاپ سال91 مبناي طراحي سوال كتاب‌‌هاي فوق ‌مي‌باشد.

 

دستگاه تنفسی پرندگان

هورمون ها و اعمال آن ها

نكات فصل نهم - - درس زيست شناسي

نكات فصل نهم-  درس زيست شناسي– سوم تجربي – توليد مثل گياهان-قسمت اول

مقدمه

1-        رويان دانه داراي زندگي نهفته است و در بعضي مواقع مي تواند هزاران سال زندگي نهفته خود را حفظ كند.

2-        تغييرات محيطي مثل افزايش دما و رطوبت محيط و ... مي توانند باعث رويش دانه شوند.

3-        بسياري از دانه ها بايد قبل از جوانه زني :

A.      در معرض سرما و يا نور قرار بگيرند.

B.      پوسته ي آنها بشكند.

C.      در معرض آتش قرار بگيرند.

D.      از دستگاه گوارش جانوران عبور كنند.

E.       روي تخته سنگي بيافتند و .....                تا نفوذ پذير شده و بتوانند جوانه بزنند.

4-        نفوذ آب و اكسيژن به درون دانه براي جوانه زني لازم است .

5-        با نفوذ آب به درون دانه ، بافت هاي آن متورم مي شود و پوسته ي آن مي شكافد و رويش دانه آغاز مي شود.

جوانه زني

6-        جوانه زني آغاز رشد دانه ي گياه است و اولين علامت آن ظهور ريشه ي رويان ( ريشه چه ) است.

7-        ساقه ي جوان بعضي از گياهان مانند لوبيا بعد از جوانه زني ، قلاب تشكيل مي هند و به اينصورت از خاك خارج مي شوند.

8-        قلاب از رأس ساقه محافظت مي كند و از صدمه ديدن آن هنگام رشد در ميان خاك جلوگيري مي كند.

9-     در اطراف ساقه ي جوان بعضي از گياهان مانند ذرت ، يك غلاف محافظت كننده به وجود مي آيد كه از رأس ساقه محافظت مي‌كند و بعد از خارج شدن از خاك پاره مي شود و برگ هاي گياه از آن خارج مي شوند.

10-   دربرخي گياهان مانند لوبيا ، لپه ها پس از خروج از خاك باز مي شوند و بعضي ديگر مانند ذرت و نخود ،  لپه ي دانه درون خاك باقي مي ماند.

ادامه نوشته

رده بندي گياهان دو لپه

رده بندي گياهان دو لپه

سلسله گیاهان (metaphyta) در 4 شاخه قرار می‌گیرند. شاخه تالوفیتها یا ریسه داران که شامل جلبکها و قارچها هستند. شاخه خزه‌ایها ، شاخه نهانزادان آوندی و شاخه گیاهان دانه‌دار. سه شاخه اخیر تحت عنوان کروموفیتها یا گیاهان تنه‌دار ، نامیده می‌شوند. شاخه گیاهان دانه‌دار به دو زیر شاخه بازدانگان و نهاندانگان تقسیم می‌شود. زیر شاخه نهاندانگان شامل دو رده تک لپه‌ایها و دو لپه‌ایها می‌باشد. دو لپه‌ایها خود شامل دو لپه‌ایهای بی‌گلبرگ ، دو لپه‌ایهای جدا گلبرگ و دو لپه‌ایهای پیوسته گلبرگ می‌باشد که تعداد زیادی از گیاهان دانه‌دار را در خود جای داده‌اند.

دو لپه‌ایهای جدا گلبرگ dialypetalae

گیاهانی هستند با گلهای کامل و دو جنسه که پوشش گل آنها به صورت کاسبرگ و گلبرگ تمایز یافته و اجزای گل در چرخه‌های متوالی و به صورت متناوب باهم قرار دارند و گرده افشانی در آنها بوسیله حشرات صورت می‌گیرد. جدا گلبرگها بالغ بر 70 هزار گونه گیاهی هستند و براساس ساختمان نهنج و نحوه قرار گرفتن اجزای گل در سه گروه فرعی قرار می‌گیرند.

تالامیفلورها

که در آنها نهنج گل برآمده یا گنبدی شکل است و اجزای گل مستقیما بر روی نهنج استقرار یافته‌اند و شامل 5 راسته است.

• راسته آلاله‌گان (ranales): که برچه‌ها جدا از هم و اجزای گل غالبا در روی یک خط مارپیچی در سطح نهنج قرار دارند.
• راسته پاریتال (parietals): که برچه‌ها پیوسته بهم و تمکن آنها جانبی است.
• راسته گوتیفرال (gutti ferales): که برچه‌ها پیوسته بهم و تمکن آنها محوری و کاسبرگها در داخل غنچه گل ، همپوشان هستند.
• راسته ختمی (malvales): که برچه‌ها پیوسته بهم و تمکن آنها محوری و کاسبرگها در داخل گل به صورت کفه‌ای قرار دارند.
• راسته فرفیون (euphorbiales): که برچه‌ها پیوسته بهم و تمکن آنها محوری ، گلها یک جنسه و غالبا فاقد گلبرگ هستند.

ادامه نوشته

جوانه زني

جوانه زني :

جوانه زنی عبارتست از خروج ریشه‌چه از بذر که با عمل پاره کردن پوسته بذر و تحت تاثیر عوامل محیطی و عوامل داخلی بذر صورت می‌گیرد. جوانه زنی یکی از مراحل رویشی بذر است. علاوه بر مرحله جوانه زنی ، مرحله دیگری هم در رشد گیاه داریم که مرحله سبز شدن می‌باشد. این مرحله را نباید با مرحله جوانه زنی اشتباه گرفت. مرحله سبز شدن ، خروج گیاهچه از سطح خاک و قرار گرفتن برگهای اولیه در مقابل تابش نور می‌باشد.

الگوهای جوانه زنی

جوانه زنی بدون زمینی یا بدون خاکی

این حالت که در اکثر بذرهای گیاهان دولپه‌ای و حبوبات دیده می‌شود، وضعیتی را شامل می‌شود که در آن محور زیر لپه در ابتدا شروع به رشد می‌کند. با رشد محور زیر لپه ، بخش اندوخته‌ای بذر یا لپه‌ها با یک حالت عصایی شکل یا خمیده شروع به خارج شدن از خاک می‌کنند. در این حالت جوانه انتهایی در داخل لپه‌ها محفوظ می‌باشند. لپه‌ها پس از خروج از خاک ، پوسته خود را از دست داده و متعاقبا دو برگ اولیه ظاهر می‌شود. پس از این مرحله محور بالایی لپه شروع به رشد می‌کند. پس از این مرحله هم برگهای اصلی گیاه ظاهر شده و گیاه در مجاورت نور به اعمال حیاتی خود ادامه می‌دهد.

جوانه زنی درون زمین یا درون خاکی

این وضعیت که در اکثر گیاهان تک لپه‌ای ، بویژه غلات و در برخی حبوبات مانند نخود دیده می‌شود که در آن پس از عمل جوانه زنی محور بالایی لپه شروع به رشد می‌کند. محور بالایی لپه به حالت نیزه مانند خاک را شکافته و از خاک خارج می‌شود. با برخورد نور به محور بالایی لپه ، رشد آن متوقف شده و برگهای اولیه در مقابل نور قرار می‌گیرند. در این نوع جوانه زنی ، اندوخته بذری یا لپه از خاک خارج نمی‌شود.

ادامه نوشته

تک لپه ای ها

تک لپه ای ها

از اختصاصات کلی گیاهان تک لپه ها آن است که دارای لپه منفردی هستند که بر اثر عدم رشد در یکی از جوانب رأس جنین بوجود می آید. در تشکیل جنین تک لپه ایها ابتدا در رأس جنین اولیه برجستگی گردی بوجود می آید. سپس شکافی که ناشی از توقف رشد جنین در همان جهت است بوجود آمده، در دنبال آن سلولهای نهادی محور زیر لپه ای در پائین شکاف ظاهر شده سریع شروع به رشد می کنند و روی آن نیز محور جنین اولیه دراز میشود و لپه را بوجود می آورد و از این پس محور ساقه چه بتدریج از محور جنین مقدماتی که دارای یک لپه است متمایز می گردد. در موقع رویش دانه انتهای فوقانی لپه معمولاً در پوشش دانه باقی مانده، انتهای پائینی آن دراز شده، با فرورفتن محور زیر لپه ای به درون خاک آنرا به زیر خاک فرو می برد.
رشد ریشه اصلی حاصل از رشد ریشه چه در تک لپه ایها محدود بوده ، بزودی جای آنرا ریشه های فرعی می گیرند. این ریشه ها نیز زد از بین رفته جای خود را به ریشه های نابجا واگذار می کند ریشه های نابجای تک لپه ایها فاقد انشعاب یا دارای انشعاب کم هستند به علت نداشتن ساختمان پسین قطر آنها همیشه ثابت باقی می مانند. دوران فعالیت ریشه های نابجا محدود بوده بزودی تجدید می شوند ساقه در تک لپه ایها از جوانه جانبی رأس جنین بوجود می آید و محور زیر لپه ای در جریان رویش دانه هیچگاه رشد نکرده تقریباً ثابت باقی می ماند این نحوه رشد که حالت منو سمپودیک (Monosympodique) را نشان می دهد عامل اصلی تشکیل ساقه ریزومی یا سا قه های غده ای سفت و یا ساقه های کپه ای شکل پوشیده از فلسها در تک لپه ای ها است.
گیاهان تک لپه ای عموماً علفی و غالباً پایا هستند ساقه هوایی آنها معمولاً بدون انشعاب و برگی است و به جز در بخش تولید مثل (گل آذین) که ممکن است انشعاباتی داشته باشد در تمام طول بی انشعاب باقی می مانند برگهای تک لپه ای ها دمبرگ ندارند و غالباً به وسیله نیامی طویل ساقه را احاطه می کنند اشکال کلی برگها تقریباً دراز و کشیده بوده، دارای رگبرگهای موازی و مویرگهای بسیار ظریف ارتباط دهنده آنها هستند گلها در تک لپه ایها سه پر (تری مر) و هر حلقه پوششی یا زایای آن از سه قطعه تشکیل می شود.

---

 كاج

مخروطیان گیاهانی هستند به صورت درخت یا درختچه که در بین آنها گیاهان بزرگی مانند درخت غول با ارتفاعی حدود 50 متر دیده می‌شود. این گیاهان از کوردائیتها منشا گرفته‌اند و دارای شباهتهای مورفولوژیکی هستند. در روی عده‌ای از شاخه‌ها برگها فلسی شکل و فاقد کلروفیل و بر روی عده‌ای دیگر برگهای واقعی وجود دارد. برگها سوزنی ، فلسی و یا خطی هستند.

گلها یک جنسه هستند و ممکن است یک پایه یا دوپایه باشند و گلها در گل آذینهای شاتون قرار دارند. رده مخروطیان دارای چندین راسته هستند که تعدادی از آنها نسلشان منقرض شده است و مخروطیان زنده شامل این راسته‌ها هستند: راسته پینال یا کاجها ، راسته کوپرسال یا سروها ، راسته تاکسال یا سرخدار ، راسته آزوکارینال و راسته پودوکارپال.

مشخصات تیره کاج

این تیره که متعلق به راسته پینال است شامل 9 جنس و 300 گونه گیاهی است و در نیمکره شمالی و نواحی سرد و معتدل و یا در مناطق گرمسیری به سر می‌برند. از اختصاصات آنها داشتن دو نوع شاخه بلند و کوتاه است. شاخه‌های بلند دارای فلسهای برگ مانند و شاخه‌های کوتاه حامل یک یا 5 برگ سوزنی شکل است که مشترکا در داخل یک غلاف قرار دارند. این برگها به حالت مارپیچی در روی ساقه واقع می‌شوند.

کاجها گیاهانی هستند یک پایه با گلهای یک جنسه که دستگاه زایشی نر آنها به شکل مخروطهایی واقع در محور ساقه و یا ندرتا راس ساقه دیده می‌شوند و مخروط ماده را برگه‌های زیادی می‌پوشانند. از کنار هر برگه پایه کوتاهی که حامل فلس برچه‌ای است ظاهر می‌شود که این فلس حامل دو تخمک است.

ادامه نوشته

نهاندانگان و باز دانگان

نهاندانگان و باز دانگان

گیاهان دانه‌دار که قبلا تحت نام پیدازادان یا گیاهان گلدار مورد مطالعه قرار می‌گرفتند وجود دانه یکی از صفات مشخص کننده آنهاست. با تشکیل دانه نسل تازه‌ای از گیاه به نام رویان در درون آن شروع به رشد می‌کند بنابراین در این گیاهان دانه عامل بقا و انتشار این گیاهان بشمار می‌رود. این شاخه تحت دو زیر شاخه بازدانگان (Gymnosperms) و نهاندانگان (Angiosperms) مورد مطالعه قرار می‌گیرند.

در رده بندیهای قدیمی و کلاسیک بازدانگان را در سه رده پرفانروگامها که دارای آنتروزوئید تاژکدار و تخمک برهنه هستند ، بازدانگان واقعی یا مخروطداران یعنی گیاهانی که تخمک آنها برهنه ولی گامت نر آنها فاقد تاژک است و آنتروزوئید بوسیله لوله گرده هدایت می‌شود و رده کلامیدوسپرمها که آنتروزوئید آنها فاقد تاژک و دانه گرده واجد لوله گرده و تخمک در محفظه پیاله مانندی که بطور ناقص آن را می‌پوشاند قرار گرفته است تقسیم می‌کنند. کلامیدوسپرمها گیاهان حد واسط بازدانگان و نهاندانگان هستند.